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常熟市中小学文明礼仪教育实施方案

时间:2016年03月05日   作者:佚名    点击量:1807

  

常熟市教育局文件

常教基〔201434

 

 

常熟市中小学文明礼仪教育实施方案

 

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发20048号)和江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》(苏文明委〔20143号)精神,坚持把立德树人作为根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,依托学校、家庭、社会三大成长空间,突出基本文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,引导青少年学生从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代常熟人。

二、基本原则

(一)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征,结合学生的生活实际,科学规划教育内容,使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进,改进教育教学方法,寓教于乐,增强文明礼仪教育的针对性和实效性。

(二)坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时,引导学生在生活中不断体验和感悟,并主动践行,把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。

(三)坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育,不仅需要学校全体师生员工共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,形成合力和良好氛围,实现教育的最佳效果。

三、目标任务

(一)总目标

——引导学校、家庭、社会各方面把开展未成年人文明礼仪养成教育作为落实立德树人这个根本任务的重要举措,作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,作为促进未成年人全面发展的基础工程,持之以恒地抓紧抓好。

——引导未成年人了解中国是文明古国、礼仪之邦,懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志,是每个公民良好素养的表现形式,更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。

——引导未成年人了解当代文明礼仪的基本规范,掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯,长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者。

2、分阶段目标

——幼儿园阶段(36岁):重点教导学龄前儿童学会使用基本礼貌用语、模仿简单文明举止。

——小学阶段712):重点教导小学生掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识,养成日常文明行为习惯。

——初中阶段(1315岁):重点引导初中阶段学生自觉规范言行举止,学会沟通、包容,增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。   

——高中阶段(1618岁):重点引导高中阶段学生懂得做人做事的原则和方法,掌握面对不同对象、不同场合的仪容、谈吐、举止等文明礼仪规范,培育正确的世界观、人生观、价值观,增强对家庭、社会、国家的责任感。

四、主要内容

立足常熟未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国内外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

(一)、仪表之礼

1)目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方;

2)具体规范:

3-6岁(幼儿园阶段)

1.学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。

2.学会自己穿衣、穿鞋。

3.学会自己揩鼻涕、擦汗。

7-12岁(小学阶段)

1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

13-15岁(初中阶段)

1.不染发,不烫发,男生不留长发。

2.公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。

3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。

5.走路不勾肩搭背。

16-18岁(高中阶段)

1.不纹身、不化浓妆。

2.衣着不过于暴露。

3.不追求名贵服饰。

(二)、餐饮之礼

1)目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

2)具体规范

3-6岁(幼儿园阶段)

1.饭前洗手,饭后洗手、擦嘴。

2.学会使用餐具,自己吃饭,不撒食物。

3.吃饭时不吵闹,不独占食物。

4.吃完自己的一份饭菜,不挑食。

7-12岁(小学阶段)

1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

13-15岁(初中阶段)

1.在公共场所就餐时不大声喧哗。

2.适量盛取食物,不剩饭、不剩菜。

3.就餐时保持餐桌、地面整洁。

4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。

16-18岁(高中阶段)

1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。

2.为别人夹菜要用公筷。

3.尽量不起身夹菜。

4.提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。

5.在饭店用餐时,吃不完的食物要打包。

(三)言谈之礼

1)目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

2)具体规范:

3-6岁(幼儿园阶段)

1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。

2.在成人的提醒下,能主动与人打招呼。

3.学会举手发言。

7-12岁(小学阶段)

1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4.在校园和公共场所讲普通话。

5.不说脏话谎话。

13-15岁(初中阶段)

1.与人交谈时目视对方,不东张西望。

2.不随意打断别人讲话。

3.不强迫别人回答不愿意说的问题。

4.讲话音量、语速适中,让别人听得清楚。

16-18岁(高中阶段)

1.不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。

2.与人交谈时多给别人讲话时间。

3.语气平和,言语谦恭。

(四)待人之礼

1)目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

2)具体规范

3-6岁(幼儿园阶段)

1.学会与小朋友分享玩具。

2.不随便乱动别人东西。

3.按照规则和要求玩游戏

7-12岁(小学阶段)

1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。

5.用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

13-15岁(初中阶段)

1.客人来访,热情相待,出门迎送。

2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。

3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

4.不顶撞家长、老师。

5.给别人力所能及的帮助。

16-18岁(高中阶段)

1.学会原谅他人。

2.尽力完成答应别人的事。

3.上网聊天用语文明,不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子。

4.拜访他人应预约,并准时赴约。

5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。

6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。

(五)行走之礼

1)目标遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

2)具体规范

3-6岁(幼儿园阶段)

1.看到红灯知道停、看到绿灯知道行。

2.知道过马路要走斑马线。