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说说教师的反腐倡廉

时间:2016年03月05日   作者:admin    点击量:2320

  

说说教师的反腐倡廉

顾文涛

反腐倡廉我也说说教师的反腐倡廉反腐倡廉。 人类灵魂的工程师;太阳底下最光辉的职业;春蚕、蜡烛、园丁。这样,人们给予教师太多太多的甚至是反腐倡廉最崇高的美称。是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项最崇高的职业。传道授业解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 然而,清者反腐倡廉不自清。在物欲横流的时代,教师职业也在受着社会的逐渐侵蚀,部分教师的心灵在蜕化变质。在戴着师德高尚反腐倡廉的面具的同时,又在扮演着腐败者的小丑角色――教育行业也确实还在面临着廉洁危机。

说说教师的腐败,可能好多人会笑:教师无权无势,哪里有产生腐败的土壤?不错,教师确实无权无势,但利用教师这一特殊的职务也能产生一个最大的腐败,那就是部分教师思想的褪化和工作上的不作为。 曾几何时,他人称教师为人类灵魂的工程师;教师是太阳底下最光辉的职业;教师是春蚕、蜡烛、园丁,教师是多么的欢欣鼓舞,又是多么的骄傲自豪。

可现在呢?好多教师都认为这反腐倡廉是“虚”的,听了之后总觉得不好意思似的。于是有的教师从事第二职业,有的教师跳槽,有的教师从反腐倡廉农村往城镇“跑”,城镇的教师钻天拱地往城市“跑”,反腐倡廉城市的教师往沿海“跑”。这一类人忘了忠诚党的教育事业的誓言,不愿意在艰苦的反腐倡廉农村地区为艰难的农村教育出力,美其名曰:我们这是追求上进,我们这是有“能力”。然后反问你一句:你有钻天拱地的能力吗?让你瞠目结舌。这样的结果造成原反腐倡廉本就不平衡的地区教育更加不平衡,师资不强的地区的师资更弱。那么在构建和谐社会的今天,在追求公平教育反腐倡廉的今天,如何面对广大农村地区的孩子?一样的父母的儿女,一样的华厦子孙,他们享受到什么样的教育?这就是反腐倡廉造成这个社会的最大的不公:教育的不公平。我认为这也是最大的腐败。

当然政府有责任,领导有责任,那么在写总结时都会写“忠诚党的教育事业”、“为了一切学生”等等言论的教师就没有责任了吗?之所以造成这种局面,与部分教师思想的褪化是紧密相联的。有“能力”的人“跑”了,没有“能力”的人怎么办?在没有“能力”这个群体里面的部分教师,反腐倡廉其言论亦让人不敢苟同。“唉哟,现在是什么时代,你还拼命地往教室里跑呀?”“那些学生又不是你我的孩子,管他干什么?”“当个教师这么一点工资反腐倡廉,搞什么搞?还不如卖小菜的!”参加工资套改了,工资津贴等尽管还没有完全到位,但也已有了反腐倡廉较大幅度的增加,可部分教师的言论又出来了:要是再加500元,我保证忠诚党的教育事业,全身心地投入到反腐倡廉教学之中去。天啦,人的欲望是无限的,如果真的又加500元了呢?也许就会说:如果再加1000元,我保反腐倡廉证如何如何。 这种思想状况会产生什么样的结果?这样的思想无形之中会指导其行反腐倡廉动,于是便造成工作上的不作为。在这种情况下,会使得原本就严重薄弱的农村教育更加薄弱,教育不公平的问题就更加严重。不愿在教学上有所作为的人光说说还是不行啊,怎么办?

教师在我们这个社会,真的应该算是无权无势的群体,但在今天,教师也在利用职务之便,向学生及其家长伸出了黑色反腐倡廉的小手。就我耳闻目睹,在我们教育行业总体来说是好的,但也还存在一些小小的腐败问题。如选择班主任以及主课老师可以“选”出腐败来,换座位也能“换”反腐倡廉出腐败来,评先表模可以“评”出腐败来,做校服可以“做反腐倡廉”出腐败来,卖资料可以“卖”腐败来,照像可以“照”反腐倡廉出腐败来,学生保险可以“保”出腐败来。真是五花八门,无所不用其极。更有甚反腐倡廉者,有的教师上课该讲授的知识要点不讲,难点不突破。学生没法呀,于是又私下找有的教师补课,这样教师的反腐倡廉生钱之道就又“宽广”起来了。 以上种种,确为我之耳反腐倡廉闻为多,但调查一下且能“诚实”沟通的话,又有哪些不是属实呢? 这样说来,教育完了。当然不是,因为这些情况也只是出现在少部分教师身上而已,或者说是极少一部分。

在教育这个行业里,有师德模范,优秀班主任,先进教育工作者,对于他们应当大书特书,在全行业树立模范榜样作用;也还存在一些腐败问题,怎么办呢?还是有必要再写几句:

1、开展“廉洁文化进校园”教育活动,以求真务实、开拓创新的精神,反腐倡廉充分发挥廉教文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬廉教文化,促进教师牢固树立正确的世界观、反腐倡廉人生观、价值观,培养广大教师廉洁奉公、诚信守法的意识,着力营造教育内部乃至全社会良好的“反腐倡廉;敬廉崇洁”氛围。

2、通过学习,提高教师的思想政治素质,增强反腐倡廉拒腐防变能力,使广大教师真正为一切学生服务。

3、在工作中,构筑反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持反腐倡廉防微杜渐,时刻敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么。 孟子曰:“反腐倡廉,路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”

我们应当从每一件小事做起,“两反腐倡廉袖清风”就是两袖清风,“春蚕、蜡烛、园丁”的美誉我们还是要很好反腐倡廉地保持下去。让我们把廉洁的教风投入到教学之中,共同创造教育更加辉煌的明天吧!